胡华

日前，甘肃省文物局、甘肃省教育厅、甘肃省文化和旅游厅印发《关于利用文物资源提升青少年精神素养工作的实施方案》的通知。甘肃省的这份实施方案明确，“十四五”时期，全省一、二、三级博物馆每年接待中小学生人数分别不低于观众总人数的30%、25%、20%，未定级博物馆每年接待中小学生人数不低于观众总人数的15%。各纪念馆和革命旧址管理机构要与中小学校加强共建共育，组织青少年到纪念馆和革命旧址参观学习，开展革命文化体验旅游、研学旅行。

博物馆、革命纪念馆等文博单位是培养学生爱国主义热情、增强学生文化自信、让学生感受中华传统文化魅力的最佳场所，学生需要德智体美劳全面发展，其中德育放在首位，同时学校更要将立德树人作为教育工作的根本任务落到实处，因此加强文博单位和学校合作有利于形成教育合力。

过去很多学校虽然有心组织学生到文博单位去参观，但由于教育教学工作任务繁重，加之要与文博单位沟通联系、协商参观费用、做好安全保障等。这些事情都比较复杂，耗时费力，学校组织一次参观活动并不容易。事实上，文博单位作为社会公共资源，又承担着激发青少年学生爱国激情、传承中华优秀传统文化的重任，可以积极主动和学校加强合作，为学生参观提供各种便利，切实增强场馆的利用率并和学校形成教育合力。

文博单位要认真落实文件精神、切不可走形式走过场。学生参观博物馆以及革命纪念馆等场馆是一次文化视觉盛宴和思想上的大洗礼，文博单位要高度重视此项工作，以为学生健康成长负责任的态度落实好文件精神。文博单位可以主动和学校联系，做好学生参观的各项准备工作，确保学生参观组织有序、有所收获。

文博单位要安排好学校参观秩序。由于文博单位每天的接待能力有限，不可能做到学校想什么时候安排学生参观就什么时候安排学生参观，因此文博单位应提前和辖区内各学校做好沟通协调，安排好各学校的参观秩序和参观时间。当然，文博单位安排学生参观，一定要让学生看得充分，彻底激发学生的爱国热情、增强学生的文化自信，不能将参观时间安排得过于紧凑，以至于学生走马观花地转一圈，起不到育人的作用。

文博单位要做好讲解工作。学生参观博物馆、革命纪念馆等场馆，若仅仅只是通过眼睛看，难以丰富背景知识和获得深层次的思考，因此讲解就显得非常重要。而文博单位安排学校参观，通常学生人数比较多，因此文博单位应根据学校参观的班级数合理安排讲解员，这样学生才能边看边听，将参观的内容和讲解对应起来。讲解员要在思想上高度重视此项工作，切不可像完成任务似的快速讲解、草草收场。

加强文博单位和学校合作是有利于学生健康成长的好事，要认真落到实处，同时更希望看到科技馆、植物园等其他场馆设施也加强同学校的合作，形成全社会共同育人的合力，切实为加快建设教育强国积极贡献力量。

（作者系陕西省安康市紫阳县毛坝中学教师）

来源：《中国教育报》2022年10月25日第二版中教评论时评